ROUTINE

5°

11.03.2009 …

Par Mrs Cadot

Tâche finale: Raconter à son correspondant ce que l'on fait le matin et comparer les routines

MORNING ROUTINE

Voici ton programme d’appropriation du lexique :

1. Vérifie que tu sais dire les mots à l’oral : clique ici pour voir le diaporama et répète les mots

2. Quand tu es prêt, enregistre toi sur audacity puis sur ta clé USB , portable ou MP3 . Je les ramasserai.

3. Vérifie maintenant que tu es capable de comprendre ces mots , clique ici

ATTENTION, ouvre avec IE tab sinon ça ne marchera pas.

4. Vérifie que tu sais écrire ces mots : clique ici pour voir le diaporama, écris le mot puis clique sur l’image pour vérifier l’écriture.

5. Maintenant vérifie que tu es prêt en faisant ces exercices.

a) le jeu du pendu , clique ici

b) fais maintenant les mots croisés : clique ici

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Aïcha

07/04/2009 08:15

Bonjour, Professeur d'espagnol, je consulte régulièrement votre blog que je trouve intéressant, intelligent! J'apprécie le sérieux des séquences proposées, leur "faisabilité", la réflexion toujours pertinente sur le CECRL ainsi que les scénariis proposés aux élèves et donnés "clé en main" sur le blog. C'est un travail de Titan, il faut prendre le temps de vous en remercier!Allez, un bémol... l'actualisation n'est pas assez régulière pour les gourmants, les gourmets que nous sommes ;-))Bravo encore,Cordialement,Aïcha

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Mrs Cadot

07/04/2009 14:01

Merci beaucoup pour votre soutien! C'est vrai qu' avec 3 enfants, mes cours et mes formations... j'ai un peu du mal à actualiser ce blog. J'essaie de trouver un bon compromis...