Rules and regulations at school

31.10.2012

Pour la rentrée, voici ton programme de révision et de préparation.

1. REVISION

a. Afin de valider les compétences non encore acquises à la rentrée,

•- Révise la modalité en répondant aux phrases suivantes, (donne des phrases d'exemples)

•- Vérifie ta réponse dans ton cahier ( correction de l’évaluation)

•Absence d’obligation

-Je connais

-Le modal =

-Au moins 2 équivalents=

-2 différentes structures pour l’exprimer =

obligation

-Je connais

-Au moins 2 modaux =

-Au moins 3 équivalents=

-La structure de l’impératif =

-3 différentes structures pour l’exprimer=

Interdiction

-Je connais

-Au moins 2 modaux =

-Au moins 3 équivalents=

-La structure de l’impératif négatif=

-4 différentes structures pour l’exprimer=

permission

-Je connais

-Au moins 2 modaux =

-Au moins 2 équivalents=

-3 différentes structures pour l’exprimer=

b. Similitudes et différences
Rappelle la structure de la similitude et de la différence, et vérifie dans ton cahier

+ / + =

-+ / - =

+ / - =
- / + =

Retrouve l'auxiliaire qui convient

•Amercian pupils mustn’t drink sodas in the classroom and neither …… we

•They are required to wear clothes appropriate for school, and so ….we.

•They have school on Wednesday afternoons, whereas we……

•They can’t be free on Wednesday afternoons, whereas we…….

c. Exercices d'application à recopier et envoyer sur fichier word à nathalie.cadot@gmail.com

- Ecris la deuxième partie de la phrase à l'aide de la stucture qui convient pour exprimer la similitude ou la différence

Tu peux écrire les signes + ou - si tu as besoin

•Amercian pupils can’t talk in the classroom / we can’t talk in the classroom

•They are allowed to work in groups / we are allowed to work in group

•They start school at 8.00 / we start school at 7

•They don’t have to wear a uniform / We have to wear a uniform

•Amercian pupils have the pledge of allegiance to their flag every morning /•Argentinian pupils have the pledge of allegiance to their flag

•In some schools, pupils are not permitted to wear piercings / we are not permitted to wear piercings

•In Great Britain, pupils are prohibited to wear jeans / we are not prohibited to wear jeans

- Montre que tu as compris, complète la fin de phrase

•American pupils have to pledge allegiance to their flag every morning / we

•American pupils are not expected to wear a uniform / we

•

In France in the 50s, pupils had to wear a smock ( blouse) / now we

English pupils don't have the pedge of allegiance in the mornings / we

English pupils must be on time / we

2. PREPARATION

Voici la tâche à accomplir à la rentrée.

Task: As a member of the school board of directors ( conseil d'administration de l'école) , you are required to write a 10-point-document outlining the rules and regulations for your ideal school. (un règlement en 10 points)

You will then have to compare your school to the schools of 2 or 3 other groups and to decide and justify which school suits you the best or the worst.(Tu devras dire laquelle te convient le mieux ou moins moins et pourquoi)

But first, you will have to ask them questions about their schools and answer their questions about yours.

Complète le tableau pour plannifier et organiser ton travail.

I need to do (instructions) Que te demande t-on de faire dans la tâche: Ecris ci-dessous les verbes d'actions	To achieve this task, I have to do Pour ce faire, qu'ai-je besoin de préparer /prévoir?	I need to know how to do… Que dois-je dois savoir faire pour mener cela à bien?	I need to know how … qu'est ce que cela va impliquer au niveau de ce que je dois connaitre? Répertorie les étapes	How did I go about it? Great / Ok / I need to revise… (auto-évaluation)
ex: Poser des questions	- préparer mes questions	- poser des questions	_ l'ordre des mots dans la question _ les pronoms interrogatifs _ quel auxiliaire choisir...

Prépare pour la rentrée 8 questions pour les autres groupes

Bon travail...