Cliquez
ici pour réviser les verbes irréguliers que nous avons étudiés en classe.
Par Mrs Cadot
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Publié dans : 3°A
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Venez nombreux voir notre site . Vous le trouverez à l'adresse suivante.
http://classe-eurocaribeenne-jacqueline-julius.over-blog.com/
N'hésitez pas à laisser vos commentaires
Par Mrs Cadot
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Publié dans : 4ème euro
1
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Tâche finale : Créer un répertoire anglais / français des fruits et légumes de la Caraïbe qui sera publié sur le blog pour que nos correspondants
connaissent mieux les fruits et légumes de notre pays.
Vous devez composer le répertoire à partir des fruits et légumes suivants :
Christophine / igname / dachine / fruit à pain / manioc / Gombo / Pois d’angole / cachiman / quenette/ corosol / pomme cannelle / Carambole / tamarin / Prune de cythère / kumquat / abricot pays /
caimite / pomme d’eau / jujube / papaye / avocat / mangue / plantain / ananas /canne à sucre / icaque .
Vous devez retrouver la traduction, la prononciation et donner votre propre définition pour aider le correspondant à reconnaître ce fruit ou légume. N’oubliez pas d’y mettre une photo
illustrative.
Voici des pistes de travail :
Allez sur le site suivant : http://en.wikipedia.org/wiki
Tapez le nom français de votre fruit ou légumes Puis cliquez sur « English » pour afficher la page et voir sa traduction. Une fois que vous avez la traduction, allez sur le site suivant :
http://www.guidetocaribbeanvacations.com/flora_fauna/fruits_vegs.html
Relevez le vocabulaire qui vous a posé problème et vérifier sa traduction dans « wordreference »
Cliquez ici pour entendre sa prononciation. http://www.howjsay.com/
Vous pouvez aussi regarder sur ce site pour trouver les noms qui vous manquent : http://caribfruits.cirad.fr/
Bon travail!
Par Mrs Cadot
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Publié dans : 4ème euro
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A cause de la grève, la suite de la formation a été annulée par la rectrice. Pour éviter toute frustration, je mets en ligne la suite du programme. J'espère qu'elle sera utile aussi aux autres
collègues des autres académies...
Pour visionner le diaporama , c'est ici
Et comme d'habitude, merci de laisser vos réactions, questions...
Par Mrs Cadot
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Publié dans : CECRL
4
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Tâche finale: Raconter à son correspondant ce que l'on fait le matin et comparer les routines
MORNING ROUTINE
Voici ton programme d’appropriation du lexique :
1. Vérifie que tu sais dire les mots à l’oral : clique ici pour voir le diaporama et répète les mots
2. Quand tu es prêt, enregistre toi sur audacity puis sur ta clé USB , portable ou MP3 . Je les ramasserai.
3. Vérifie maintenant que tu es capable de comprendre ces mots , clique ici
ATTENTION, ouvre avec IE tab sinon ça ne marchera pas.
4. Vérifie que tu sais écrire ces mots : clique ici pour voir le diaporama, écris le mot puis clique sur
l’image pour vérifier l’écriture.
5. Maintenant vérifie que tu es prêt en faisant ces exercices.
a) le jeu du pendu , clique ici
b) fais maintenant les mots croisés : clique ici
Par Mrs Cadot
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Publié dans : 5°
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